文/林淑玫

我从事教育工已十七年，在这期间内，在多位不同特质的校长领导下学习成长，每一位校长对我都非常认同与肯定，因为我一直谨记我的师父-洪道子博士的教导「用心、用功、用忍、用和」，做任何一件事都秉持着认真负责的态度，把每一次做的机会都当最后一次来全力冲刺，因此常有校长称赞着说我是他们的「爱将」呢！

    五年前，因受到某些校长推荐，我参加教师甄选，来到目前服务的学校担任总务主任一职，这其实是个多人争取的职缺，学校校长承受及大的压力，拒绝一切所谓的「人情关说」，而选择录用我。学校部份人员认为我是〝空降部队〞，他们都在等着看我到底有多大能耐，能由一般教师直升总务主任。

    学校是个规模相当小的单位，全校仅6个班级，学生百人以下，教职员工14人，分两2处室，分别是教导处及总务处。总务处除了工友、主计、出纳有他人兼职外，其余的行政工作如家长会干事、午餐执行秘书、庶务采购等，工程可大到盖教室也可小到换灯泡，许多繁琐的工作，均得由总务一人兼办。我本身是化工科出身的，二专毕业后，参加代课教师甄选从事教育工作，之后进入师院修毕教育学程，顺利取得正式教师资格。自己除了之前有兼任主计的经验外，对总务的业务根本一窍不通。

刚上任时，有太多不了解的业务，处理时相当吃力，而前一任总务转任为教导主任，在她对新业务既不熟悉的情形下，又得教我总务的业务，我知道她压力也很大，她的脾气来得快但去得也急，不高兴时全办公室的人都不敢吭一声呢！所以能不麻烦她时，就尽量自己想办法，因她通常只愿意教我一次，若我第二次问她，她就会告诉我：「这不是告诉过妳了吗？妳不是什么都会才来当总务主任吗？」但不得已时我还是会硬着头皮去求教于她，她若心情不错时，就会叫我拿着笔慢慢抄起来，她若心情不好，她会一直忙她自己的事，当作没你的存在。说真的，刚开始我很有压力也很有挫折感，有几回都是含着眼泪来接受这些「指教」的。

    尽管工作是如此不顺心，但只要想到 师父说过：「痛苦是一天，快乐也是一天，为何不选择快乐的过一天呢？」我当然选择快乐地过一天，通常我很快就能调整自己的情绪，我用诚恳的态度，虚心的学习，很快地我把自己的业务弄清楚了，减少对另一位主任的烦扰时，她开始对我态度的积极、做人的圆融、个性的开朗，不再有轻视、排斥之意，相反地，她竟也减少与人争执或乱发脾气的次数，听说她以前曾与另一位主任因工作理念不合，而有一个月以上互不说话的情形，这两位主任之前还是超麻吉的喔！

    第一学年结束后，在校务会议报告中，我听到教导主任说：「我很感谢淑玫，因她这一年来让我减少发脾气的机会，从淑玫身上我学到该如何快乐过日子…」当下我其实是很感动的，没想到我的到来，竟改变她的想法、脾气，也改变整个工作团队的气氛，同仁对我的表现赞不绝口，这五年来，我也为学校连续两年争取全县校园环境教育评鉴荣获特优的奖项，也争取到全县营养午餐评鉴特优的最高荣誉等。自己更在去年（2007年度）荣获县特殊优良教育人员奖。我的努力、我的付出，让校长觉得「如获至宝」，让同仁感到光荣与骄傲，但我知道自己不是个有天份的人，我的优秀是我的师父教出来的，更是自己努力做出来的。