从我们读小学开始，我们的老师就一直教育我们知识就是力量，大意就是有了知识以后我们就有了战胜一切困难的勇气与毅力，懵懵懂懂的我们当时并不懂得什么叫做知识就是力量？但是我们却在受教育的过程中发现一个问题：只要成绩好的学生老师就会给以特殊的优待与照顾，就可以冠冕堂皇的成为班里的骨干份子，即使好学生有些小毛病也可以大事化小，毕竟读书成绩好的人再坏也坏不到哪去，这是作为老师对待学生的一贯看法与作风。

当我们的老师面对学习成绩坏的学生时，他们可没有如此的殊荣与际遇，有的老师甚至把某些差生看成眼中钉肉中刺，是有损班级荣誉的代名词，其实那些学生都很单纯，除了成绩不好以外，对人处事都很有礼貌，因为自身成绩不好的原因，他们骨子里的自卑与好学生的目中无人成正比。

放眼当今的中国教育，从初级到高级一步步的走来，国门的打开，让一部分人先认识了世界，让另一部分人感受到了世界的残酷，社会的不公，更让一些人成了这个社会的精英，精英们的足迹依然是沿着好学生与坏学生的路在展开，往往受过教育的人，因为受的教育太多难免不有些局限与瑕疵，没受过教育的人一旦发达了很容易找不到北。

中国自古的农耕主义，孔庙文化也影响着一大群君君臣民们延续着改革开放的风突飞猛进，好大喜功，这个社会主义国家最美丽的建筑是衙门庙，最贫瘠的建筑是学堂图书馆公园，这个社会主义国家最大的本事是中国特色，沿袭着老祖宗留下来的绷面子传统，在一排进口配置，贴壳品牌，民族工业的背后，在无数个世界第一的背后，在乱用耕地大兴草木的背后，殊不知有多少人在天灾人祸中无家可归，又有多少人在市场与利润面前本末倒置，尚失了做人最基本的良心。

做中国的学生是可怜的必须过独木桥还不一定有一个好工作，做中国人是可怜的富人缺乏安全感穷人缺乏危机感，做中国的领导人是可怜的披着皇帝的新装什么都明白却装着看不见本质偶尔杀鸡给猴看都那么牵强，做中国的高级公务员也很可怜吃喝嫖赌多了今天免职明天上任忙的不亦乐呼，做中国的商人更可怜除了三陪外还得节约成本谋求利益，做中国的人民最可怜因为上述可怜人的负担都得我们买单。

在这个崇尚贡献文化忽略品德文化的教育制度里，我们看到的是整个社会体制的朦胧，清醒的与沉默的人们总在无数次灾难面前说着：“我们挺的住”，这样可以挺多久呢？

一条道路雨天积水，不是疏通道路那么简单，一个病人感冒不是吃完感冒药就再也不感冒了，我们要对症下药，就像一位老师对待差生的态度，他差的原因在那？而不是数学差就补数学那么简单。

反之一个国家的政治与经济体制，不是家天下与垄断天下，而是要从实际出发，透过政治经济的现象去挖掘本质的根源，我们不是农耕社会的农民这块地不好换一块地，我们是一个集体，注重的是集体效应，只有放下好学生的姿态才可以做事情。

当前中国的政治经济体制改革与现行发展完全脱离，就像中国的法律与国际法律相违背一样，一个国家与一个人的发展首先注重的是德，其次才是才，德是先天的也是后天不断进化的，才完全是后天培养的，一个国家一穷二白三光不可怕，可怕的是缺乏一种民族精神，缺乏危机感。

反之一个国家小富即安不可怕，可怕的是吃老本不思进取好大喜功，包括这个国家的人民日益冷漠与私欲的灵魂，一个国家怎样，看得是这个国家的人，伪装的制度与伪装的国民最终会走向一条不归路，我们需要的是优秀的品质，是责任与担当的国家，同理我们这个国家不缺人才，不缺光鲜亮丽的男人女人，我们这个国家最缺德才兼备的人，最缺懂得自我约束的男女。

作者：海菱